夫子庙小学二年级的于镇元是个很憨厚的小男生，平时写作文有点小磨蹭，奶奶一直很头疼，自己虽然也是老师，但总是教不好，奶奶抱着试试看的心态给孙子报名了晨报的阅读写作提高班。从上课老师到上课内容，于奶奶咨询了一遍又一遍，确定是名校名师上课，内容紧跟学校教材才放心报名。在大本营学习的12天，于镇元可谓一天一个变化。于奶奶告诉记者，于镇元第一天上完课就特别开心，因为课上他多次被老师表扬，还得了很多小章。第二天上课的时候，他特意和奶奶说，你晚点来接我，今天我要学拍电影会很忙。
在两天一个主题的写作中，于镇元的进步是最明显的，第一篇作文写了不到150字，第二篇写了250字，到第六篇作文的时候，已经写到500多字了，老师的点评也从一颗星打到了四颗星。教作文的张老师对于镇元的评价是：这个孩子很聪明，一点就通，一学就会，刚开始写作有点找不到子，但是教给他方法以后，他就知道了作文应该怎样构思，怎么分详分略写，进步非常明显。
课程结束后，于奶奶带于镇元去日照玩，回来第二天就把日照之旅写成作文了，还被发表了。于奶奶说，这次报名上晨报的暑假班真是上对了。以前报班上课，小家伙回来都是嘟着小嘴不高兴，不是喊累，就是喊烦，这次12天课上完了，还要求继续上秋季班，这么主动的要求报班上课，还是第一次。于奶奶还发现，小孙子最大的不仅在写作上，在性格上也开朗了很多，认识了很多同龄的小朋友，像王国安，徐彦泽，都和于镇元成了好朋友，于镇元每天回家都会和奶奶交流作文班上发生的有趣故事，于奶奶说，看来孩子是真的喜欢上在这里学习了。
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像于镇元这样的孩子暑期班里还有很多。教作文课的张老师说，现在很多孩子写不出来作文，不是孩子真的不会写，而是方法没有掌握。在晨报暑期大本营的阅读写作班上，老师将阅读和写作读写结合，没有很好的阅读储备，就没法更好地将写作发挥，两者是相辅相成的。如果你还在为孩子的写作文犯愁，不妨带上孩子的作文本来暑期大本营给这里的老师看看，看看孩子的写作瓶颈问题在哪里，有的放矢的指导才能让孩子真正的有所改变。咨询电话。 记者 梁琦