小猪装上漂亮的尾巴后，走起来摇摇晃晃；小松鼠呢，摔断了腿；最严重的是聪明兔，穿上鞋子后，却身负重伤。
最的是尖嘴狐狸追上来了。尖嘴狐狸朝聪明兔扑过来，聪明兔在地上打了个滚，尖嘴狐狸扑了个空；尖嘴狐狸张开尖嘴巴，想咬聪明兔，聪明兔朝后一蹬腿，狐狸咬住了他脚上的那只鞋子。聪明兔这才趁机逃回来。
看完这段话，你仔细观察过角色的出场顺序了吗？按句子的顺序，我们一起来梳理一下：狐狸追上来/狐狸—聪明兔—狐狸/狐狸—聪明兔—狐狸/聪明兔逃回来。
除了开头和结尾，两只动物是按照“一二一”节奏出场的。童话中角色的出场常常是交替的，却也是灵活的。出场的节奏除了“一二一”式，还有“一二一二”式、“一一二二式”、“一二二一二二式”……知道这个小窍门，孩子编起童话来就更有序了，下面这段话就是根据“一二一二式”来创作的：
正当山羊玩得开心的时候，突然传来一阵 “嗷嗷嗷”的叫声，原来是老虎来了。眼看着老虎要走过来了，山羊无可走，心生一计躺在地上装死。老虎走到山羊旁边闻了闻，山羊极力屏住呼吸，不发出一丝声响。老虎以为山羊死了，悻悻地走开了。就这样，山羊逃过了一劫。
经典童书都是来自著名作家之手，创作时作家会对作品进行精心的安排与组织，那都是我们学习的范本。在阅读童书的同时，也学学作家在故事的布局上的巧妙之处，日积硅步，你的写作一定会大有长进的！
那么，就让来自亲近母语的飞鱼老师，给我们从经典童书故事开始，从故事的顺序及其布局出发，更好的学习完善写作的技巧。
飞鱼老师将用8次课的时间带领孩子们阅读4本儿童经典作品，赏析精彩片段，指导写作方法。从段的训练做起，为篇的形成奠基。
●上课日期：7月27日 、7月29日 、7月31日 、8月2日 、8月4日 、8月6日 、8月8日、8月10日 — 共8节课；
3.开课前三天建群，微信联系不上会电线.交流课以互动为主。需要深度阅读，作业跟进，主动交流推背图全集